2011高考大纲解读——生物：侧重对基础和能力的考查

解读人：五中高三生物备课组组长 金旭

　　2011年新课标生物考纲与2010年相比没有任何变化。试题整体上应体现稳定、新颖、基础、能力等特点。试题应该会突出主干知识，加强科内综合；能力要求应主要体现在对过程与方法的考查；题干取材新颖，关注社会、生活、经济和环境。

　　结合2010年考题今年的试题主观卷必答题中，应该仍以遗传、调节、生态、代谢四部分为重点；突出对曲线分析能力的考查；注重信息获取能力；加强对实验与探究的考查；选修与必修内容进行科内综合。

　　【备考建议】

　　二轮复习中，学生要重视答题规范性的训练。对于基础不是很好的同学，要加强对主干知识的训练，保证得到60-70的分数。建立知识间的横纵向联系，跨教材进行科内综合，如动物细胞工程与动物调节、免疫；基因工程与遗传规律、育种、基因表达；植物组织培养与诱变育种、单倍体育种等等。

　　进行一些限时训练，保证理综合各部分试题的答题时间，在有限的时间内得到最高的分数，学会“舍得”。平时，可进行大量的选择题训练，逐个选项研究，力求做到真正的明白。另外，要重视实验内容，包括教材实验和实验设计。实验设计的基本思路和主要原则在很多试题中都有所体现，所以即使不考实验设计题，也必须要会这部分内容。

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生物：侧重对基础和能力的考查