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2011高考志愿胜经:知己必知六大要素(第一章)


高考志愿填报胜经2011 作者:张艺执  2011-4-2 15:50:58 点击: 次  发表评论

  2011高考志愿填报胜经:知己必知六大要素(第一章)

  所谓知己,是指考生要对自己的高考竞争实力,即德、智、体的综合状况有全面的了解和恰如其分的估计。知己必知以下六大要素:

  一、平时学习作基础

  所谓平时学习情况,除了高三阶段尤其是高三下学期约3~5次调考、联考、模考的情况,或者是2~3次模考的情况(各地稍有不同),还应当包括考生进入高中以来的学习状况,比如各学期的考试成绩,平时的课堂笔记、课堂作业、课堂练习、小测验(每天一练、每周一练)等。对此,有些考生和家长可能有这样的看法:不就是填几所学校和几个专业吗,有必要掌握这么多情况吗?

  (一)掌握平时学习情况是不是多此一举?

  对于高考志愿填报来说,掌握平时学习情况是不是多此一举?笔者认为,这要从几个方面来分析:

  1.高考志愿填报几天就能“搞定”吗?有些考生和家长可能认为,高考志愿填报很简单,几天就能“搞定”。在此,笔者想提醒一下这些考生和家长:试想一下,一个考生经过了十年寒窗,才有此一搏,哪会那么简单,几天就能“搞定”?具体来说,假定某考生平时学习成绩在一本水平,那么需要考虑的一本学校至少有5~6所,需要考虑的二本学校也至少有5~6所,三本学校也是需要考虑的,加上一定的备选学校,这样就可能达到15~20所学校。这20所学校,你把它们的前世今生了解清楚,就不止几天;你把它们的招生章程读懂、吃透,就不止几天;你把它们的综合实力加以比较、分出高低,就不止几天;你把它们前3~5年的录取最低分数线(简称校线)查出来,并把当年的校线测算出来,就不止几天……因此说,高考志愿要做到填得好、报得巧,没有几个月的时间是拿不下来的。

  2.填报平行志愿就容易“搞定”吗?从确保录取的角度,对许多考生和家长来说,凭蒙、靠猜、加撞是绝对不行的,平行志愿不仅不容易“搞定”,反而更难“搞定”。(详见本书快速入门篇第143问)

  3.掌握平时学习情况是实现“考得好”的一大法宝。这是因为:

  其一,掌握平时学习情况是一个良好习惯。其主要作用在于,实现考生、学校老师及家长三方之间的良性互动。而且,养成这种良好的学习习惯,不仅对考生的高考有帮助,而且对他们进入大学后的学习也有帮助,乃至于对他们的终身学习都会有莫大的好处。

  其二,对考生在高考总复习阶段作用也很大。因为高考总复习阶段实际上就是一个温故知新、夯实基础、查漏补缺、不断提高的过程。很显然,考生掌握了自己平时的学习情况,就对自己的“过去”了然于胸:哪些知识点已完全掌握,哪些知识点还完全没有掌握,哪些知识点还需要进一步掌握;哪些“错误”已完全改正,哪些“错误”还在重犯,哪些“错误”还在时断时续,等等。如此一来,考生在高考总复习阶段想不提高都不可能,这显然是实现“考得好”的一大法宝。

  (二)掌握平时学习情况对哪种报考方式的作用更大?

  掌握平时学习情况,对于考前猜分填报和考后估分填报的考生作用更大。这是因为:

  1.猜分填报的考生为何要重视平时学习情况?对于猜分填报的考生来说,仅仅依据3次或2次模考的成绩就能准确预测自己的高考分数吗?当然不能。

  对于几次模考成绩都很稳定的考生来说,应该在模考成绩的基础上考虑如下问题:(1)……,则分析是什么原因造成的:是哪些知识点还未掌握,还是粗心大意造成的?等等。(2)……。如果高考……,自己的成绩有没有可能提高?如何努力与提高?如果高考……,要保持自己目前的学习成绩不下降,应当如何努力与提高?还要掌握哪些新的知识点?等等。

  对于几次模考成绩不太稳定、波动很大的考生来说,就更要结合平时学习情况加以分析了:……等等。那些平时学习成绩一贯较好,但在模考中出现较大失误的考生,

  ……,同时认真分析模考失败的原因,在高考中尽量避免此类失误再次出现。

  2.估分填报的考生为何要重视平时学习情况?对于实行估分填报的5个省市区的考生来说,尽可能将高考考分估得准确一些非常重要。对这些考生来说,除了掌握正确的估分方法,还可采用对比分析法,即在高考考分估出后,先不忙着填报志愿,而是将高考估分与自己的平时学习成绩进行对比分析。……由此确定是真低还是假低,低多少比较合适。在此基础上,将高考估分加以修正,从而使得估分尽可能准确一些。对比时,需要考虑以下因素:(1) 平时学习成绩是否稳定;(2) 高考发挥是否正常;(3) 考题难易与自身的关联程度。

  一般说来,基础扎实、学习用功、方法得当的学生,考试成绩总是处于领先地位;而基础不够扎实、学习不太用功或学习方法不太得当的考生,考试成绩可能处于中游状态且不稳定,时好时差。一个考生平时的学习成绩如何,大体上决定了他(她)的高考成绩在什么水平。那些寄希望于自己(或子女)在高考时有出色的或超常的发挥的考生(或家长),基本是不客观、不现实的,或者说是不太理性的。

 二、高考考分是关键

  高考成绩是考生的高考竞争实力中最关键、最重要并具有决定性作用的因素。这是因为,虽然我国的招生录取原则是对考生进行德、智、体全面衡量,择优录取,但在实际操作上,当考生在德(思想品德)、体(身体健康状况)方面条件基本相同时(这两项比较容易基本相同,下面将作具体介绍),择优录取就主要是看考生的高考成绩如何,即考分高低、多少了。于是也就出现了,当高考总分或招投总分相同时,需要靠相关科目成绩的高低来作取舍的情况。

  由于目前我国高考志愿填报存在着 猜分填报和估分填报这样两种方式,所以存在如何估算考生的高考考分的问题,而据分填报的考生(24个省市区)则不存在这个问题。

  (一)猜分填报的考生如何估算高考分数?

  由于考生的成绩和排序位置常常会在接近高考前的几个月发生较大的变化,且离高考时间越近越贴近实际高考。这主要是因为考题的难易度和考生临考状态及临场发挥比较贴近。因此,高考前的3次或2次模拟考试的成绩,可以看成是考生的基本实力,考生可以通过计算这3次或2次模拟考试的加权成绩来初步估算自己的高考成绩,再结合平时学习成绩进行调整,即可大体确定自己的高考分数。

  1.计算3次模拟考试的加权成绩的方法。① 加权权数按……分配(可根据当地实际对加权权数进行调整)。② 举例。如在某区组织的3次模拟考试中,某考生的模考分数分别为600分、610分,620分,其加权分为:……。那么就可以认为,该考生在相同难度下的高考成绩可能是609分。

  2.计算2次模拟考试的加权成绩的方法。① 加权权数按……分配(可根据当地实际对加权权数进行调整)。② 举例。如在某区组织的2次模拟考试中,某考生的模考分数分别为600分、620分,其加权分为:(010-81534067/65258589)

  那么就可以认为,该考生在相同难度下的高考成绩可能会是609分。

  3.计算得出的模拟考试加权成绩,如有必要,可以对其进行修正。如何修正?笔者认为,主要应考虑两点:① 这种区别是合理的还是不合理的?是临场发挥正常还是失常造成的?等等。② 如果变化很小,可以忽略不计;但如果变化比较大,就不能掉以轻心,而必须认真加以解决。

  4.在分析几次模拟考试成绩,以掂量自己的实力时,不仅要计算加权成绩,还要注意……这反映出考生成绩的稳定性,也是对考生是否适应高考这种考试形式的检验。不论模考的成绩如何,都在一定程度上预示着考生高考时可能发挥出的水平。

  5.考生在运用加权法估算高考成绩时,应结合自己的实际情况,切不可生搬硬套。假如某些考生在某次模拟考时出现超常

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