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苏州初二语文数学一对一辅导价格/一对一补习收费标准


京翰教育 作者:京翰教育  2014-11-15 0:41:13 点击: 次  发表评论

 

语文是最重要的交际工具。语文学科是一门基础学科,苏州教育机构对于语文也是很重视,因为学生要学好其他学科,对此提高学生正确理解运用语言文字的水平,使他们具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力。

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首先注重速读的心理素质训练。至少包括两点:[1]、现代阅读观的树立;[2] 良好速读心态的养成。赏析文章、借鉴写法,是过去阅读教学的主要目的;书读百遍、其义自见,是 我们读书的千古祖训;咬文嚼字、慢咀细嚼,是我国语文的传统教法。时代在奔驰前进,我们读书的观念 也必须迅速改变。正如章熊同志所说:现代社会,节奏加快,观念也更新。阅读的观念,应该跳出文章赏 的藩篱,注重信息的获取与整理,而且还要注重效率。阅读观念的更新,十分有利于良好速读心态的养成。这种良好的速读心态,指的是两种意识(求快意识 、竞争意识),三个设法(设法快读、设法理解一切、设法记住一切)。有了这种心态,凡速读就能专心 致志,全身心地投入,因而读得快、理解深、记忆牢。这种良好的心态,还指:凡读书,就能根据读物内 容与阅读目的选用不同的读书方法,当快则快,当慢则慢,当粗则粗,当细则细,一遍下来,基本解决问题。 良好速读心态的养成,是我们速读训练四级台阶的基础工程,不仅要首先抓,而且要贯穿四级台阶 始终。主要办法,除了用现代阅读观武装其头脑,让其树立强烈的时效观念外,就是计时速读训练。因为 计时、限时,读者紧迫感必然陡增;因为计时速读追求的目标是:读速与理解率的同步上升,所以其阅读 效率必能迅速提高。

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