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美国小学生是怎么学语文的 德阳市同步美国教学的机构


美国雅努斯英语 在家上美国小学 作者:劳笃斌  2017-1-3 14:46:54 点击: 次  发表评论

美国小学生是怎么学语文的 德阳市同步美国教学的机构   

 

美国的小学生在学习语文课后,给图书编辑写信,提出对课文的疑问;在学校里,当发现一些问题或有自己的想法时,会找到校长给出建议;在课后,组织模拟总统竞选的活动,展示演讲的能力、发表自己的看法……“美国小学语文课功夫在诗外,目的是培养孩子掌握正确的思维范式,拥有伴随一生的思维习惯。

  

 

 排序思维,让孩子正确认识事情发展规律

 

 在美国小学的语文课中,有很多与生活密切相关的小故事,通过学习这些故事,逐步培养孩子们的排序思维,通过了解事物发展的规律、分析事情的开始、经过与结局来帮助阅读,更好地理解文章、获取信息,并在写作中得到运用。

 

       分类思维,让孩子学会寻找共性、辨别特征

 

     1年级的语文课堂上,小朋友们已经能够从课文中分析出他的肌肉好像是钢铁铸成的是夸张修饰的短句,而他很高、很强壮是简单描述的句子。当他们在讲故事的时候会使用夸张生动的描述语句,当他们陈述客观事实的时候会用平实简单的方式。(线上美国小学咨询热线:130005035260 劳老师)

 

      理解表象与象征,让孩子热爱文学、热爱生活

  

   锄禾日当午,汗滴禾下土……”传统教育中孩子学习诗词就是背诵记忆,在美国小学语文课中学习诗词、戏剧有着独特的方法和步骤,培养儿童的文学素养。

 

语文课的诗歌学习,将诗歌与音乐、色彩、图画结合起来。首先,老师读诗,播放旋律优美的曲子作为背景音乐,孩子们陶醉其中;随后,老师再读诗,换了把摇滚风格的Hip-hop背景音乐,让孩子选择哪种音乐适合这首诗歌,孩子通过对比找到了合适的旋律和诗歌传递出的情绪。之后,老师带领大家一起朗读诗歌,在安静的教室中感受诗歌的节奏、韵律、停顿,孩子们轻轻拍掌……接下来,老师朗读诗歌,让孩子闭上眼睛,想象诗人想表达的色彩。最后,在舒缓的音乐中,孩子们看着一副副自己描绘的色彩图片,把诗歌默写下来。通过对诗歌的学习积累了丰富的感受、美的熏陶和智的启迪,增加他们对知识的渴望和对生活的热爱。

 

201510月美国雅努斯英语正式引入线上美国小学课程体系,脚踏实地的为中国的孩子扎实的打好英语础,让中国的孩子也能在国内上美国幼儿园、美国一年级、美国二年级、美国三年级、美国四年级、美国五年级、美国六年级。

 

雅努斯课程的设计理念及目标

     课程的设计遵从了语言学习的规律,学习的内容是连贯性的课程体系,采用美国Prek—K12教育体制下完整的课程体系,兼顾国内英语教材内容,最后钟对接美国SATACT考试,使学生顺利进入美国中小学及中国国际学校.

   

     课程从PrekK12,每个班级一个年级,每个班级固定一位老师教学,每个年级固定教学目标及教学效果,根据达成的目标来规划每个年级的每个月教学进度及整个年级的教学内容。每个年级教学内容的知识体系有明显得递进关系,知识点由浅深入,以跨学科分主题教学,以游戏、情景及音乐的方式教学,以简单认知、特定能力培养和探索为础,在潜移默化中接触到各个学科的综合知识,培养学生的创造力、想象力、领导力、团队协作精神及自律性等能力。    

 专业的英语水平测试

1.学生上课前需经过美国执照教师的面试,以确定最适合学生的准确英语等级。每12周课程之后,美国教师会给学生做水平检测,确保学生经过系统的学习,英语水平可以同步美国小学的同等水平。

 

2.每节课后,美国老师及其助理对学生的学习及课堂参与度进行评价;每个阶段会做一次水平测试,并会给做测试的学生做解析。这些评价将成为对美国老师及助理工作的重心冀向,雅努斯将根据测试结果重新安排合适学生目前水平的班级。

 

 

课程优势

 A、系统教学  

 B、连贯性知识学习 

 C、有具体的学习目标

 D、有详细的学习计划  

 E、定时测试、定时动态调整 

 F、有明显的效果   

 G、固定时间上课  

 H、固定老师上课 

 I、有专门的特训环节 

 J、定期和家长沟通孩子的学习情况

 

 

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