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广州天河区课外补习机构/新学期高一数学同步辅导好


天天招生网名校街 作者:学大教育  2018/10/26 10:19:19 点击: 次  发表评论

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  可利用学校图书馆的资料,如《二十世纪中国大博览》、《老照片》等在平时进行观赏,既可增加历史文字信息的吸收,又可对人物、历史事件、地图、口号等有直观的感受,又能调养身心,与考试两不误。
  弄清概念、性质和基本方法是每个学科学习的步也是重要的一步,如果概念没有弄清就去解题是没有不碰壁的,正确理解概念再做习题就比较容易了,通过习题的演算反过来还可以进一步理解概念与性质。
  高中化学学习了什么,应该复习些什么,虽说高三的学生已经学习了两年多的化学,其实有不少学生由于系统性的原因只能被动的学习、被动的接受,根本没有理出一个头绪来。如何让学生在复习以前构建知识系统,明确复习的内容和程度就显得尤其重要了。
  而实际上,很多同学也是看不进书的,知识为了心理平衡,逼迫自己“认真看书”罢了,到底怎样,可想而知。还有的学生习惯将实力比自己强很多的同学作为竞争“对手”,习惯拿考试成绩来攀比,这样更容易挫伤自己的自信。因为本来你们就不是一个层面上的,场上你的对手只有自己,定义成功就是考生在中考出自己的实际水平,这就是成功。
  在数学教学中,充分展示知识的发展过程,让学生主动探究,暴露学生和教师思维的全过程,这不仅符合学生的心理特征,更是培养学生能力的学习过程。作为教师,需要创设合适的问题情景,有时甚至要模拟数学家思考问题的过程,一步一步,引导学生深入思考。但并非所有知识的学习都要展示知识的发展过程。例如,“两点之间线段短”,作为一个公理,学生是很容易接受的。至于为什么“两点之间线段短”,就没有解释的必要了,因为狗吃肉骨头也会本能地遵循这条原理。
  前面的工作仅是一个开始,重要的工作还在后面,对“错题集”中的错题,不一定说订正得非常完美了,就证明你这一知识的漏洞就已经弥补好了。对于每一个错题,还必须要查找资料或课本,找出与之相同或相关的题型,并作出解答。如果没有困难,说明这一知识点,你可能已经掌握了,如果还是不能解决,则对于这一问题的处理还要再深入一点。因为在下一次测试中,在这一问题上,你可能还要犯同样的错误。
  鼓励学生“议”,在教学中鼓励学生大胆发言,对于对于那些容易混淆的概念,没有把握的结论、疑问,就积极引导学生议,真理是愈辩愈明,疑点愈理愈清。对于学生在议中出现的差错、不足,老师要耐心引导,帮助他们逐步得到正确的结论。
  学生应能独立阅读教材,找出主要内容,写出读书笔记;能用正确的物理术语描述物理概念及规律,能把的物理过程表达出来;高二的电学实验是高中物理的难点,也是常考的内容,因此一定要学好这部分的内容。在做实验之前一定要弄清楚实验的原理及步骤,注意观察,做好每一个实验。有能力的同学可以自己设计一些实验,并且到实验室进行验证。这对实验能力的提高是有很大的帮助。上课认真听讲,并能独立主动地归纳总结。
  双臂交叉于胸前。美国一位体态研究者曾做过一个小实验,在一次会议上,他故意诬蔑听众所熟知和佩服的几位名人。这种讲话持续了一段时间后,他突然停了下来,并要求听众不要动,保持他们刚才的动态,结果发现,90%的人的姿势是双臂交叉于胸前。可见,对某件事情持有不同意见时,人们喜欢双臂交抱的体态。
  培养学生的创新意识和创新能力:科学探究要求学生在探究过程中不拘泥书本、不迷信权威和不墨守成规,而是在教师适时适度的指导和帮助下,充分发挥自己的主观能动性,独立思考、大胆探索、标新立异,积极提出自己的新观点、新思路和新方法。


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