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东营新开学高一化学一对一补课好/补习机构好


天天招生网名校街 作者:学大教育  2018/5/9 0:20:54 点击: 次  发表评论

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文科学习切忌急功近利,文科主要考能力,而能力是平时积累的。可能有人觉得努力了好一阵字也不见效,可是如果不努力更不会见效,努力总有一天会见效。学习问题自我评价每一个学习不良者并不一定真的了解自己的问题之所在,要想对症下药,解决问题,对学习问题进行自我评价便尤其显得重要了。对学习问题可主要从如下几方面进行自我评价:并不是简单的重复考知识点,所以光记住每个知识点并没有多大用处。训练正确的思维习惯和思维方式才是复习的关键。  有效的课后评价是指教师针对学生本堂课的掌握情况,精心设计习题。来说,该习题的针对性强,要有效的调动学生思考和活动,提高作业的有效性,且学生完成习题的时间不超过15分钟。如何设置这样的作业呢?首先,针对不同层次的学生,教师应按梯度设计作业,做到作业梯度与学生层次相对应。其次,在作业内容方面,教师应因材施教,设计必做题和选做题。必做题为基本内容,属于对所有学生的共性要求。选做题采取教师指导与学生自主选择相结合的办法,让学会自主选择适合自己的选做题,尽量使作业适合每一个学生,这是对学生作业的个性化要求。必做题和选做题相结合的课后评价很好地体现了学生的主体地位,使每一个学生都能在原有基础上学有所得,它减轻了学生因作业压力带来的心理负担,学生完成作业的兴趣浓厚后,作业的成功率也提高了,这就增强学生的自信心,实现了有效的课后评价,真正体现了素质教育的要求。笔者从一个高中地理老师的角度,整理归纳以上教学途径和教学方法。学有涯而知无涯,笔者愿在接下来的教学生涯中,积极思考不同的教学方法,提高课堂教学的有效性,为培养时代需要的的多种类、多层次的人才贡献自己的力量。
  除了心态,书写也是容易导致非智力失分的因素。特别是文科考生,答题书写量很大,有时字迹潦草不清,如果涉及得分点,很可能因此而扣分。
  根据先进的教学理论和实际经验,当堂巩固所学知识尤为重要。训练的方式有多种多样,可以口答、笔答、自背、互背、检测等,也可利用多媒体以选择、填空的形式进行,但要保证训练的内容、质量、时间。题目考察的内容既要覆盖全部知识点,又要符合学生的认知水平,训练的时间根据实际情况而定。训练之后,教师要及时体察学情,反馈矫正,及时调整教学策略,改进教学方法,当堂完成教学目标。
  其次是要掌握好历史事件之间的因果、内在联系,以重要知识点为基点。如文艺复兴这个知识点并不是一个孤立的事件,随着欧洲资本主义手工工场的发展,资产阶级为维护自己的经济、政治利益,要求在意识形态领域冲破宗教会神学的束缚发展资本主义,于是一场以人文主义为核心的文艺复兴运动在欧洲兴起,它促进了资本主义手工工场的发展;而文艺复兴所表现出来的人文主义创世精神,又极大地鼓舞着当时的人们去探索通往亚洲的新航路,地理大发现就是在这种精神的鼓舞下完成的;与此同时宗教改革也受到了人文主义精神的影响,资产阶级借助反对天主教会神学形式进行反封建斗争,为西欧资本主义发展进一步解除了精神枷锁,推动了整个欧洲社会的进步。文艺复兴是在资本主义手工工场发展的前提下出现的,同时它又与地理大发现及宗教改革从不同角度用不同的方式为资本主义经济发展鸣锣开道。当我们理解了文艺复兴与资本主义手工工场的发展、新航路的开辟和宗教改革的因果关系和内在联系后就很容易解决这段历史问题。
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