学校简介 办学理念 特色课程 同修智业 教学指导理念 家庭教育讲座 家长感言
 
  视情英语步入中国
                 -------托起孩子一片明亮的蓝天
   天天学习网独家报道:在中国,英语培训几乎成为培训市场的龙头老大,从商务英语到企业英语、成人英语等等花样百出,而少儿英语培训更是如火如荼地招生,不少家长想让孩子在暑期里能够快速提高英语学习成绩。其实,短短的暑期培训并不一定能够迅速提高孩子的英语能力,主要是提高孩子们对英语学习的兴趣。为此,各品牌培训机构也都推出了丰盛的英语培训“大餐”。除了往年的优势课程外,各培训机构也顺势推出了许多新课程。在授课过程中,老师们会尽量营造学习的氛围,培养学生的兴趣...[点击查看全文]
    学校简介  

    北京北京同修智业视情教育中心学校,是以【“视情教育”】为核心办学特色的英语学校,是【全国视情少幼儿英语示范学校】,是【中国多元智能教育协会】...[点击查看全文]
地址:北京市幸福大街幸福家园12号楼一层
电话:67110348 67110448
网址:www.bjtxzy.com
Email:bjtxzy@163.com

  名师专栏

孟军慧

    北京北京同修智业视情教育中心学校教学教研室主任。师范大学本科毕业,英语专业八级。丰富的少儿英语教学经验,通晓儿童心理。
    Tasha 老师有着甜甜的笑容,和小兔子一样的小虎牙。在她的班里到处是欢声笑语。小朋友在快乐的游戏中学习英语单词,句子和故事。她非常注重小朋友听力和口语能力的培养,并且坚信好的英语听说习惯可以使小朋友受益终生。
    三年多以来,和小朋友接触的日子里,她收获了很多的快乐和感动。她相信在教学中和孩子站在同一高度,真正蹲下来教学就可以走到孩子心中并能从家长和孩子那里收获满满的爱,真正的成长及永远的感恩。

庞文超

    英语专业,接受过专业的视情英语系统培训。
    Vicki 老师从小的愿望就是当一名老师。身受家庭的熏陶,她非常热爱这个职业。在学校里,她是有名的智趣手工能手。在她的智趣手工课上,小朋友既学到了英文,又亲手制作出各种精美的小作品。
    这位超级活泼可爱的大姐姐对待每个小朋友都非常认真,她要求小朋友每天的知识必须当天掌握。她很注重学生兴趣的培养,并能用各种方式调动孩子的积极性。她坚信鼓励教育是给孩子最好的礼物。

邸彦平

    Peggy老师多才又多艺,幽默又风趣,能唱又能画。她录制ABC单曲节奏动感,轻快,朗朗上口。她的美术作品常常带给孩子们惊喜。她的神奇语音课堂生动活泼,极具神奇魔力。小朋友学完后看见单词就能读,听见单词就会写。她相信兴趣是学习的源泉,用发现的眼睛挖掘每个孩子的闪光点,让爱充满课堂。
    北京第二外国语学院英语专业,接受过专业的视情英语系统培训。

冯 乐
    英文名:Jonathan 1980年生,英语六级。2002-2006年任“新星杯”全国中小学生单词大赛广州分部负责人,北京分部讲师。多次在北京,广州等各区英语教学,比赛负责组织评判工作。长期担任剑桥少儿英语和新概念英语培训工作,并与2004年参加了一年纯外教体验生活。熟悉少儿英语教学,熟知少儿英语教学规律,主攻英语多元方式教学和兴趣培养。有长时间的与英语国家人士生活学习经验,深入了解英语文化。现为北京北京同修智业视情教育中心学校少儿英语教师,生源发展与社区工作部主任。授课风格活泼,广受学生欢迎。
    主要教学科目:《Magic Phonics》《New Edition Super Kids》等等。
  北京同修智业视情教育中心教学指导思想

  总体教学理念

 

《神奇语音》五阶段进阶式自然发音, 让学生看见单词就能读,听见单词就能写!
  市场上的发音教材种类丰富,接触 “自然发音法”也不在少数,究竟教授五阶段进阶式自然发音的 “神奇语音” 如何能在许多国家和地区众多的教材当中独占鳌头?
《视情少儿英语》
  New Edition Superkids视情少儿英语是朗文最新推出的、专门为亚洲5-12岁儿童编写的六个级别的英语教材。教材以主题教学为中心,语言地道纯正。多元化的教学内容,让学生学得轻松,老师教学也得心应手。
《成人口语班》
  在北京同修智业视情教育中心的公益课堂结课之后,应十几个社区街道老人的强烈要求,我们特别为老年人设计了量身定做的趣味英语课程,让老年人老有所乐,为08北京加油!
《朗文视情幼儿英语(SUPER TOTS)》
  可以认读颜色、数字、动物、食物、玩具、文具、衣服、身体部位等新词汇95个;听懂32个英文指令并会做出动作;可以认读和运用30个日常交际用语; 学会字母Bb、Mm、Ss、Tt、Pp的发音;会演唱32首英文歌曲

 北京同修智业视情教育中心——张教授家庭教育讲座  
    张巨河:著名教育专家,资深教育顾问,现任中国多元智能教育协会副理事长兼秘书长,北京同修智业视情教育中心顾问。
    在担任原国家教委中英教育测量培训中心执行主任期间,张巨河教授策划了剑桥少儿英语教育系统、剑桥信息技术等级教育系统、剑桥商务管理教育系统、剑桥金融管理教育系统、多元智能教育系统等著名教育项目,并曾亲自领导剑桥少儿英语项目在上海、江苏等九省市的科研试点、培训管理和全国统一考试的管理工作...[点击查看全文]

老师和学生家长在认真地聆听
张教授的视情教育讲解

张教授的百场家庭教育公益
讲座北京实验二小现场
张教授的现场精彩演讲吸引了
无数教育者和学生家长期待的目光
张教授在网易和全国政协委员
一起接受采访
   
张教授在做视情教育报告2 张教授在做视情教育报告    
 北京同修智业视情教育中心-金鱼池社区活动  
       
       
 北京同修智业视情教育中心-麦当劳活动  
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 北京同修智业视情教育中心-龙潭湖公园英语角活动  
   
       
 北京同修智业视情教育中心办学理念  
 
    多元智能理论告诉我们,人除了具有逻辑-数学智能、语言智能这两种我们传统上有认识的智能外,人人都还有身体运动智能、音乐智能、空间智能、自然观察智能、内省智能、人际关系智能等六种以上的智能,这些智能对于人生来说同样发挥着重要作用。多元智能之父-美国哈佛大学霍华德。加德纳教授认为:智能中一种处理讯息的心理和生理潜能,在某种文化环境下,会被引发去解决问题或是创造该文化所重视的作品。
    每个人的智能组合不同,优势智能和弱势智能都表现不同。因而学生的智能差异丰富多彩,多元智能协会理事长毕业于美国哈佛大学的张开冰女士作过这样一个比喻:每个孩子都是一颗不同的种子,是苹果就不能要求他长出橘子。 人类智能的这种特性客观上要求教师要根据学生的实时情况,包括学生的智能组合情况,实时的智能表现情况,此时此刻的情绪和身体情况,境遇和所处文化的情况,比如家庭背景、宗教背景和经济环境等进行视情教育,以更好地开发和培养学生的潜能...[点击查看全文]
 
 家 长 感 言
 
 


家长感言:
    我是林媛的家长,孩子进入北京同修智业视情教育中心学习已有两个月的时间,让我感到欣慰的是,孩子对北京同修智业视情教育中心的老师及课程非常喜欢,对学习英语的兴趣在日渐提升,现在她每天嘴里总爱说英语单词或短语,还能塌实下来听英语磁带,虽然英语成绩没有明显上升,但我想只要她的心里喜爱,愿意学,一定会不断进步。
    北京同修智业视情教育中心在招生简章里有一句话:选择比努力更重要。起先我还不太理解,通过在北京同修智业视情教育中心举办的专家讲座学习,我作为家长学到了很多新的教学理念,让我能够静下心,好好反省一下自己,我对孩子的教育方法是否存在问题,天下没有哪一个父母不爱自己的孩子,但有时只有爱心还不够,还要讲究爱的方式和方法。北京同修智业视情教育中心把“蹲下来讲话,抱起来教育,牵着手送给家长”作为校训,这一点深深的影响了我,我不能总抱怨孩子学习不专心,没有好学习习惯,任何好的学习习惯都是靠培养的,我也要亲身做到“蹲下来讲话,抱起来教育”,学会耐心,学会陪伴,学会做孩子的朋友,与孩子一起努力,培养好的学习习惯。现在我们每天从认真作好三件事做起,孩子的自理,自学能力在不断进步,对学习的兴趣在不段提高。我想孩子在没有开启心理之锁的时候,很多努力可能是被动的。只有孩子自己有了学习的原动力,学习起来才会事半功倍,努力的成效才会更大。如果说当初我们以选择北京同修智业视情教育中心纯属偶然,那么现在可以说我们无悔自己的选择...[点击查看全文]

 

 
         
 
         
 

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