争论起因
    续梅说,我们也注意到了相关的报道,应该说教育部对有偿家教这个问题始终非常关注。大家都知道,教师是承担着教书育人的重要的工作,有他的特殊性,和其他工作相比,确实特点也是很突出的,需要我们老师付出很大的心血,投入大量的精力才能教育好孩子。我们从目前的情况来看,从全国的范围来讲,中小学教师是有1000多万,我们绝大多数教师应该都是兢兢业业、爱生如子,在平凡的岗位上做出了很大的努力,我们经常被这些普通老师的事迹所感动,看似平凡,但是却能从中体会……[查看详情]
“教师应当遵守职业道德规范,自觉抵制有偿家教”——《浙江省义务教育条例草案(修改稿)》昨天提交省十一届人大常委会第14次会议二审,之前颇有争议的“学校教师在工作日期间不得从事有偿家教,或到校外培训机构兼职兼课;节假日期间不得组织学生接受有偿家教”的条款已改为仅20字的原则性规定。 从职业道德加以规范   9月底提交省人大常委会初审的《浙江省义务教育条例(草案)》中关于“有偿家教”的规定,被媒体认为仅将“不得从事”有偿家教范围确定在工作日,节假日则规定“不得组织”,是“有条件放开”。该观点随后被省人大否认……[查看详情]
各方观点

教育局发布五不准:在职教师禁止有偿家教
教育部禁止有偿家教绝对好,是个眼光远大的明智举措。 我是教师,我深有体会。我可以说是从邓小平同志改革开放开始最早进行家教的教师。既有丰富的经验……[查看详情]

立法禁止有偿家教
不可取
“这也叫与时俱进。”当得知浙江省人大常委会将立法有条件地给有偿家教“开口子”时,几名被采访的教师感到很自然。“我们从事有偿家教也是抽空搞搞,毕竟……[查看详情]

安心佳教拒绝有偿家教
当然,教育部门的出发点是“某些教师,上课时敷衍,而把精力放到课外的有偿家教上”,这种行为“败坏师德,也破坏了教师的形象”。这种略显“以小人之心度君子之腹”的气概好……[查看详情]

考试评价不改 有偿家教难禁


大家都争论“该不该立法禁止有偿家教”,似乎鲜有人站出来问一句:将教师从事有偿家教纳入立法禁止的依据何在?我就很疑惑:为何教师偏偏没有权利自由支……[查看详情]
点评:有偿家教禁止不如规范
    “禁”、“不禁”、“有条件地禁”,都是在立法上对教师的行为加以规约。有专家指出说,立法上的规定,“禁”与“不禁”,只是政府做到了在“有偿家教”这件事上的不缺位、不失语,却不会对“有偿家教”的行为起到根本上的控制和影响。对于教师的规约,道德、内心的信仰和……[查看详情]
     关于有偿家教的争论,一直是社会关注热点。“给自己教的学生搞有偿家教,重要内容上课时不教,非要到家教时才说。有偿家教的存在,是师德欠缺的体现,败坏了教育风气,必须严肃制止。”但是,在家长的一片声讨声中,在教育主管部门三令五申的禁止令下……[查看详情]
    有偿家教的存在有它的合理性,不能只看到它带来的弊端就呼吁禁止。事实上,即使立法禁止,也未必能禁止,家长学生认为有必要接受辅导,老师也有经济上的需求,即使不在明里辅导,也会悄悄地进行。所以,有偿家教禁止不如规范。首先,应该提高教师的待遇。我……[查看详情]
有偿家教——禁?不禁? 各地政策盘点
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