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苏州人力资源专业学校


苏州市智康教育 2010-9-7 20:44:57 点击: 次  发表评论

人力资源实战班培训

 

一、辅导班可以给大家什么?

(一)辅导班的优势:

辅导班相对个人学习的优势

个人学习 辅导班 优势

摸索经验 分享成功 个人学习靠一个人的力量摸索方法,总结经验;辅导班老师学员反复研究提炼教材重点、考点、积累了相对成熟的学习经验和理论体系。可供学员参考,学员可结合自身情况改进。

自由 效率 个人学习时间零散,缺乏明确的学习效率;辅导班制定了明确的学习计划和进度,还有学员平均学习强度参考

随意 标准 个人学习受个人兴趣和能力的局限,学习程度和深度不确定。辅导班则根据考试和鉴定需要,知识点明确,简洁系统完整。

难记 难忘 成人记忆力明显衰退,大量需要强记的内容相对有难度。辅导班则通过趣味和互动学习,强化记忆、达到难忘的效果。

功利 攻克 理论类学习多为工作实际需要和个人晋升晋级需要,功利性强;参加辅导班的学员主动意愿比一般考生更强,攻克意愿更明显。

(二)、辅导班可以给大家一些什么:

 1、提升通过的概率:辅导班相对个人有上述五项优势,学员考过的概率相对更高;

 2、科学的学习方法:老师了解影响学习效率的各种因素,针对性地提供更有效方法;

3、系统的理论知识:掌握一套行话,了解一些观点,养成一种习惯,形成一种体系;

 4、人脉资源平台:辅导班通过课堂互动学习的平台促进学员之间相互了解和认识;

辅导班的作用归根到底就是提升学员能力,帮助学员通过考试。同时提供更多的人脉资源,增强学员理论水平与工作技能,轻松应对日常工作,以获得更多的加薪、重用和提拔的机会。我们所有的课程和互动学习都围绕这些项目展开。除了证书,相信本次培训和学习的过程能够让大家更有收获!

二、应试的技巧:

应试技巧包括:考试内容、鉴定方法、命题试角、答题要求、答题技巧等五项内容,至

少有3、4个小时的内容,具体讲解安排在大家一阶段的学习完成后进行,相对会更有感觉。

今天花几分钟提前介绍一下,是便于大家了解学习重点,选择适合的学习方法。

(一)、考试结构与各章节分值分布:

人力资源管理师考试是一项职业技能鉴定考试,鉴定考生相应知识与技能是否具备以及达到何种程度的考试。它分为理论和技能二部分,理论卷考试100分钟,125道选择题。其中除职业道德外,培训教程六个章节理论部分考试每章15分,合计90分。技能考试HR规划和绩效考核每章20分,其它4章各15,合计100分。每年考试题型、题量、配分比例都有变化,详见当年鉴定考核方案。

(二)、题型与考点:

1、题型与考点:单选、多选、简答、计算、改错、图表分析、案例分析、方案设计;

考点包括概念定义、原理原则、类型内容、作用意义、公式方法、步骤程序和注意事项;

2、 出题视角:考查考生记忆能力、理解能力,对知识点掌握的熟练程度、相关观点、

相近概念、基本概念的外延、知识的完整性。

例如、(1)劳动法的首要原则是?A保障劳动者的劳动权 B物质帮助权 C报酬权 D休息休假权。答案A (2)、劳动权的核心是:A择业权和劳动报酬权 B就业权和择业权 C休息休假权和劳动保护权 D劳动保护权和职业培训权答案B(3)、头脑风暴法的操作要点是规定了多个主题,使参加者无拘无束地提出解决问题的建议。头脑风暴一次只能规定一个主题。(4)、下列属于劳动权的是A平等就业权B劳动报酬权C自由择业权D休息休假权E职业培训权(答案ABCDE)

三、学习方法的选择:

(一)、影响学习效率的因素:

1、生物周期:白天型、夜晚型、变动型;

2、地点:安静型(房间图书馆)和动感型(办公室、电影院、公交车上);

3、态度:不求甚解型、精益求精型、投机取巧型;

4、方式:囫囵吞枣型、按部就班型、地毯扫雷型;

  我们没时间一遍遍地地毯扫雷,也不能自欺欺人不求甚解,更不能为了证书而投机取巧。HR从业人员带给大家的首要是做人做事的态度,这种价值观会直接影响我们的工作和未来。

(二)选择最适合自己的学方法:

1、端正学习态度:通过上述分析,显然客观因素和主观因素都有一些。与其寻找技巧,不如首先向内解决。良好的学习态度能为我们获得最大的学习资源和最佳的学习效果。

2、推荐学习方法:全面系统深入、掌握要点;注意理解、加强记忆。

3、六轮转换学习法:记忆、理解、应用、分析、综合、评价。

1)简读:掌握考试重点与教程大纲,把书变薄;面变线 1H

2) 精读:围绕工作需要、兴趣点、疑点,着重阅读部分章节;线变点 1.5H

3) 通读:围绕教程内容和试题,全面地阅读教材,点变面;(课下10H,课上2H)

4) 重读:老师画重点,画考试命题转化率高的内容,面变线;1.5H

5)强读:快速与趣味记忆法,强化记忆;完整与标准;1H

6)连读:案例分析与方案设计,模拟试题练习;立体、多样、灵活;1小时。

(三)、熟能生巧、学习致用:

针对考试情况:理论题100分钟,125道选择题,意味着读题、分析、判断与决定必须在47秒内完成。要相当熟练。技能题120分钟,必须在20-25分钟内完成一道方案设计、案例分析评分标准是要点齐全,简明扼要。如果平时没注意训练,考试就会因做不完而丢分。

1、知识熟练程度、完整性与简洁规范:

2、基本原理和方法的掌握程度、综合应用能力的练习。

3、分析、解决实际工作中遇到问题和困难的能力。在掌握、理论所有的知识点以后,能够与日常工作中遇到的问题结合起来,有针性地去解决。做到熟能生巧、学以致用。

四、破冰游戏:

1、学员自我介绍和相互认识:

我非常喜欢HR工作,发现每一位员工的潜力,引导员工成长,真诚地对待身边的每一个人。除此之外,我发现要有更好的发展,还必须做到二点。一是要明确自己的成长方向以并对未来充满信心,另外一点就是要非常非常非常用心地去做每一件事情。借用德鲁克的一句话,人们往往会高估自己一年以后能够做到的事,却大大低估自己五年以后可能做到的事。我不是一个甘于平凡的人,也不是一个已经卓越的人,只是用心去追求自己未来的人。

二、课程讲授

一、互动学习计划:

老师主导,学员PK,推荐每一章的学习时间不低于15-20小时。

上午9:00-12:00 学生课前预习,每天1H-2H 周1至周5共5-10H,

 课内自助出题并组织答案 09:00-09:30

 分组竞赛挑战:A题、B答,老师评价完善。 09:30-11:00

 提问答疑和指南练习 11:10-12:00

下午1:30-6:00 划重点与系统讲解 13:30-14:30

 趣味强记+经验分享 14:45-16:45

 案例分析与 17:00-18:00

二、教学题纲:人力资源规划教程的内容与所有命题:

A 1、组织理论与组织设计理论的内涵 P1

A 2、组织理论的发展阶段与理论依据 P1

C 3、组织设计理论的分类与相互关系 P1-2

B 4、组织设计的基本原则 P2-3

C 5、新型组织结构模式与特点 P4-7

E 6、组织结构的设计程序(组织结构的影响因素) P8

B 7、部门结构模式选择的方式 P8-9

D 8、企业战略和组织结构的关系 P9-10

E 9、企业组织结构变革的程序和注意事项 P10-13

E 10、企业组织结构的整合的依据和过程 P13-14

C 11、企业人力资源规划的内容(狭义与广义) P21-23

D 12、企业人力资源规划的作用 P24

D 13、企业人力资源规划的内外部环境分析 P24-25

B 14、企业人力资源规划的基本原则 P25-26

E 15、制定企业人力资源规划的基本程序 P26-27

E 16、企业各类人员计划的编制(人力资源计划书) P28

A 17、人力资源预测的内涵 P29

C 18、人力资源需求预测的内容 P30-31

D 19、人力资源预测的作用 P31

D 20、人力资源预测的局限性 P32

D 21、影响人力资源需求预测的一般因素 P32-33

E 22、人力资源需求预测的基本程序 P33-37

B 23、人力资源需求预测原理、对象指标和依据指标 P38

A 24、人力资源需求预测的定性预测与3种方法 P40

A 25、人力资源需求预测的定量预测与10方法 P41-47

D 26、企业3类人员预测影响因素



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